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家长感慨孩子上课不好好听讲

2013-12-30 18:26:48 编辑:北师大家教网 点击:

问:

老师您好,我儿子7岁了现在上一年级。我现在很苦恼,我刚从老师那里回来,是因为昨天儿子的作业我没仔细检查出现了错别字,再有就是孩子上课不认真听讲,老师一离眼他就不知道去干什么了,数学老师和英语老师也反映同样的问题。其实我每天去送他都要提醒上课注意听讲,可他就是听不进去。我该怎么办呢?其实我脾气也是很急的,经常发火,老师您帮帮我吧,我该怎么办?

北师大家教网教育专家答:


  家长你好!

  对你和孩子现在所面临的困难我们家教老师也是深表同情。现在的问题是怎样解决孩子学习的困难。

  我们的分析是:孩子表现出来的现象是注意力不集中,溯根求源,孩子为什么会注意力不集中,只有找到了孩子注意力不集中的根源,才能从根本上解决他的问题。

  在我们看来,有几个方面可能是家长没有注意到的:一是对孩子的事包的过多,“是因为昨天儿子的作业我没仔细检查出现了错别字”,这反映了什么?因为作业是孩子自己的事,一定要让他自己去做,家长在开始阶段可以适当帮助,但请记住,一定不要代替他,代替他了,他就难于自己去解决问题了。你可想想,你当家长的都没有检查出来,他能检查出来吗?如果还要批评孩子,孩子从内心里能服气吗?

  当然,家长也有难言之隐,因为出了问题,老师又要找家长。“我现在很苦恼,我刚从老师那里回来”,如果仅仅是孩子出现了错别字,家长虽然要重视,但也不要太过于紧张,这样反而会强化孩子一种对教师的反抗情绪。

  二是注意力不集中,这个问题表现出来的是注意力问题,本质上还是孩子做事的风格问题,因为家长包办的多,孩子做事马虎,久而久之就形成了敷衍了事的习惯。

  要从根本上改变孩子的问题,还是要培养他独立完成事物的能力,他的事情要让他自己做,家长要坚持,但要注意策略,比如发现了他作业中的错别字,先不要讲出来,让他自己检查,用笔改正过来,一遍没有查出来,就再来一遍,这样多了,他就会逐渐养成细致的习惯,自我解决问题的习惯,孩子的教育问题就好办了。

另外小学全科家教老师提醒您要注意,因为现在很多小学老师易把学生的学习问题和家长弄在一起,学生学习中出了问题,就把家长叫到学校,给训一顿,家长又把怨气潵在孩子身上,造成孩子和老师、家长的三重冲突。当出现这种情况时,还是要让孩子自己分析,他分析完了,认识透了,家长再帮助他分析,请记住,家长是帮助孩子而不是包办,如果孩子自己没有认识,你做的一切都是没有效果的。

  第三要关爱孩子,可能家长会想我是关爱孩子的,我自己的孩子我还能不爱?话虽这样说,但表现却不是这么回事,为什么?因为关爱是有一个平等的问题,关爱的基础首先是“尊重、理解、平等”,请注意我讲的这六个字,孩子正处在成长的关键时期,犯错误难免,问题是我们怎样解决问题,要弄清犯错误的原因,当时的条件和情况,外界的诱因是什么,再让他自己分析,让他自己重新感受一下,还有没有其它的解决问题办法?这样在他有认识的基础上,我们教育才能有效果。

  以上是我们的分析和建议,家长可以先从上面来思考一下,因为培养孩子的习惯是一个非常困难的过程,一定还会遇到其它的困难和问题,欢迎继续提出问题,我们共同探讨。

  也请转达给孩子,我们这些没有见过面的老师也真诚地希望他能快速成长,希望他能像一个真正的男子汉一样担负起自己的责任,把学习搞好。本文由北京家教中心整理。

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