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数学杨老师教学分享

2013-12-19 14:05:50 编辑:北师大家教网 点击:


尊敬的杨老师:

您好!

首先非常感谢您为孩子所做的,现在孩子对数学已经很感兴趣了,真的非常感谢!其次特别感谢北师大家教网为我们推荐这么好的老师。


今天一大早孩子就起来做了一张数学卷子,而且很有速度,看到孩子的进步,我心里也感到很欣慰!


……


当我看到这封小升初学生李同学家长的邮件,听到家长说谢谢的时候,我为我是一名教师而感到荣耀,和大家分享我和李同学一起努力的点滴。


李同学没有系统的学习过数学,马上面临小升初,时间比较紧张,和学生接触了两次,发现孩子存在以下学习问题:①由于没有系统学习思维训练,对数学学习没有兴趣,不喜欢做题。②孩子自己不善于总结,做题方法和技巧没有固定的模式。
 

针对孩子学习兴趣不高、不爱做题的情况,我在给学生讲课之前,每一道题目都需要精心的准备,每一句话都要想好怎么说才能够使学生能明白。要站在小学生的位置上思考问题,我不仅仅是老师,更是一个小学生,只有这样,才能体会小学生的乐趣,激发孩子对这门学科的兴趣,经过4次课的学习,李同学明显表现出对奥数的兴趣,并主动要求我给他布置家庭作业。
 

针对孩子升初中时间的要求和他学习中出现的问题,关键是提高学生自主学习,主动总结的能力。首先,在学生掌握现有知识的基础上,先把他本身的知识系统细致化,进行分类概括,总结每一类题目最基本的知识点。其次,在学生原有知识的基础上进行拓展,给他解决难题的方法。我给孩子更多的是怎样从一道题中,总结出一类题的思想,从一类题的解题方法来扩展自己的解题思路及方法,从错题中总结出自己的不足,以及自己疏忽的地方,另外,我还给他讲一些考试中的技巧,以及需要注意的问题,并且帮他树立信心!
 

家长评价说:孩子在解题中学会总结了,进步很快……值得我高兴的是孩子能在短短的3个多月的时间里考上自己理想的学校,并且在希望杯的考试中取得100分的好成绩!希望李同学能继续保持这样的学习热情,取得更大的突破!在此分享个人心得,希望对那些刚开始做北京小升初家教的老师有所帮助。
 

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